Pädagogisches Konzept

 

Vielfalt und Inklusion – Einbeziehen anstatt Ausgrenzen
Die Arbeit mit den Kindern bezieht die Vielfalt der Kinder aus verschiedenen Kulturen und Familiensituationen ein. Die Kinder erleben Halt und Orientierung in der Zugehörigkeit zur Stammgruppe mit geregeltem Tagesablauf. (Eidechsen-, Fröschle-, Bienengruppe)
Die Räumlichkeiten sind nach Schwerpunkten ausgestattet. Vielfältige Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten sind während des Freispiels und den gezielten Aktivitäten in der jeweiligen Gruppe oder in gruppenübergreifenden Lernwerkstätten gegeben.
Der Schwerpunkt unserer Arbeit liegt in der Erziehung Ihres Kindes zu einem selbständigen und eigenverantwortlichen Menschen.
Um die Welt kennen und begreifen zu lernen, brauchen Kinder Neugier, Wissensdrang und den Willen „es selbst zu tun“. Wir Erwachsenen haben dabei die Aufgabe, die dazu nötigen Hilfestellungen und Anregungen zu schaffen, um Kindern vielfältige Erfahrungen zu ermöglichen.
Hilf mir es selbst zu tun (Maria Montessori)
Der Alltag der Kinder wird durch unendliche Fragen und Anforderungen begleitet. Je besser ein Kind seinen Alltag selbständig bewältigen kann, desto selbstsicherer, selbstbewusster und eigenverantwortlicher wird es.
„Wenn Kinder klein sind gib ihnen Wurzeln. Wenn Kinder größer werden, gib ihnen Flügel“ (Johann Wolfgang von Goethe)
Die Kinder sammeln in unserer Einrichtung lebenspraktische Erfahrungen. Wir geben ihnen Raum und Zeit, um mit dem eigenen Körper, mit verschiedenen Materialien und mit der Umwelt (natürliche und technische) zu experimentieren. So erwerben Kinder Fähigkeiten und Fertigkeiten, die sie für ihr tägliches Leben brauchen. Wir legen Wert darauf, dass die Kinder sorgsam mit Materialien und Gegenstände umgehen.
Darüber hinaus ist es uns wichtig, dass die Kinder allen Menschen mit Würde und Respekt begegnen. Wir unterstützen sie, Verständnis für alle Menschen, egal welche Kultur, Nationalität oder Bedürfnisse zu entwickeln. So können sie ihre Ansprüche vertreten und durchsetzen, aber auch bereit sein, ihre eigenen Wünsche zu Gunsten anderer zurück zu stellen, wenn es dafür Gründe gibt. Dadurch lernen Kinder Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. Dies ist eine wichtige Voraussetzung, um schrittweise die Gesellschaft verantwortlich mit gestalten zu können.
Zusätzlich hat die Sprachförderung bei uns einen sehr hohen Stellenwert,
denn: ,,Sprache ist der Schlüssel zur Welt,,
Mit dem zusätzlichen Angebot der intensiven Sprachförderung (ISK) unterstützen wir die Verständigung der Kinder untereinander. Wesentliche Lerninhalte umfassen das Erlernen von deutschen Wörtern, die Fähigkeit sich mitteilen  zu können und an der Gemeinschaft teilzunehmen.
 

  • Besonderer Tag / Gruppenübergreifendes Arbeiten in den Altersgruppen
  • Projektgruppe für Schulanfänger
  • einmal in der Woche findet unser Waldtag statt
  • religionspädagogische Angebote für die mittlere Altersgruppe
  • Kooperation mit der hiesigen Grundschule
  • in einer Gruppe können Kinder mit einem erhöhten Förderbedarf aufgenommen werden (Inklusionsgruppe)
  • gezielte intensive Sprachförderung (ISK) durch eine externe Kraft
  • gezielte Bewegungsangebote in unserer Turnhalle
  • riesiges Außengelände um sich so richtig auszutoben (Schaukel, Rutsche ,Kletterwand    Balancierseil, ein Bereich zum Fußball spielen, Sand- und Matschbereiche, Kletterturm)